viernes, 23 de mayo de 2014

BLOQUE SINDICAL DE LAS Y LOS TRABAJADORES DE LA EDUCACIÓN NO ENTREGÓ PROPUESTA BORRADOR A MINISTRA DE EDUCACIÓN PORQUE NO ASISTIÓ A REUNIÓN CONVOCADA

El viernes 23 de mayo en horas de la tarde, se realizó una reunión entre los representantes

del Magisterio Nacional, con el Viceministro de Trabajo, y la Viceministra Administrativa

del MEP.

Se solicitó a la representación gubernamental que la Ministra de Educación se apersonara a la reunión, a efecto de hacerle entrega oficial de una propuesta. Sin embargo, su asesor legal Pablo Zúñiga adujo que el documento fuese entregado a los señores Viceministros presentes, lo cual fue rechazado por las organizaciones, por las siguientes razones:

1) Desde el inicio del conflicto, las organizaciones han conversado directamente la problemática con la señora Ministra en su condición de jerarca y titular del Ministerio de Educación Pública.

2) Los señores Viceministros asistentes no han participado desde el inicio en todo el proceso.

3) Quien ostenta el poder de decisión final a efecto de resolver cualquier diferendo, es la señora Ministra de Educación.

El documento inicial de discusión se publicó en los medios de comunicación de las organizaciones, para el conocimiento y análisis de las bases, quienes podrán remitir sus observaciones por la misma vía.

Dicho documento pretende garantizar el pago completo de los salarios de la segunda quincena del mes de mayo 2014, así como las sumas retroactivas adeudadas de los recargos, aumentos de lecciones y otros componentes, de los meses de abril y mayo 2014.  Este pago debe completarse el día 26 de mayo de 2014. En caso de haber sumas pendientes de los meses de febrero y marzo, se pagarán por medio del SIGRH a más tardar el 29 de mayo.

 

Además contempla la no-aplicación de represalias de ninguna índole, para trabajadores y trabajadoras ni para estudiantes que han participado en el movimiento, y otra serie de garantías adicionales.

 

23 de mayo de 2014 8:00 p.m.                                                                             

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